Tangram, Construcción de Ladrillos y Barajas de Formas-Semana 4

 

Tema

Tangram, Construcción de Ladrillos y Barajas de Formas

El tangram es un rompecabezas de origen chino que probablemente apareció hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla de sabiduría" y "tabla de sagacidad" haciendo referencia a las cualidades que el juego requiere.

La misma palabra "tangram" es un invento occidental: Se supone que fue creada por un norteamericano aficionado a los rompecabezas, quien habría combinado tang, una palabra cantonesa que significa "chino", con el sufijo inglés gram (-grama) que significa "escrito" o "gráfico" (como en cardiograma). 

Reglas del juego

Las reglas del juego del Tangram son muy simples ya que, con dichos elementos, ni uno más ni uno menos, se deben de construir figuras. Es decir, al momento de formar las distintas figuras no debe quedar ni una de las piezas sin utilizarse, además que éstas no deben superponerse.

Normalmente, el tangram, a través de la percepción visual, puede ayudarnos a despertar en el niño el desarrollo del sentido espacial. Además, de desarrollar su imaginación y fantasía. En general, el tangram es un excelente material didáctico para favorecer entre otras cosas:

• Razonamiento lógico espacial
• Percepción visual
• Memoria visual
• Percepción de figura y fondo
• Orientación espacial
• Estructuración espacial
• Coordinación visomotora
• Atención

Cómo hacer las figuras del Tangram Chino

Para construir tu propio tangram chino, hay que ir dibujándolo dentro de un cuadrado de 120 mm de lado, dibujando las diagonales del cuadrado. Posteriormente, haremos en dos de sus lados unas marcas que los dividan en 30, 30 y 60 milímetros. Luego, uniremos estas marcas según muestra el dibujo. Después, borramos las líneas innecesarias. Y para terminar, cortamos las piezas.

Según yo entendí, el tangran es una de las técnicas donde además de desarrollar tu habilidad de la creatividad desarrollas tus sentidos como del tácto y visual donde podras corroborar cada figura que te pongan de reto.

Para esta clase se nos pidió llevar impresa una plantilla para la construcción con ladrillos. El propósito de la clase fue ayudarnos a mejorar nuestro campo visual, agilizar nuestra mente, etc. 

Pude notar que en cuantas mas figuras lograba formar, mi mente se agilizaba. Visualizaba la figura junto con los ladrillos y luego armaba la figura en mi mente.